基礎雜誌295期
60
"何明達
期待這次的「文化之旅」已有5∼
6年之久，過去對「文化之旅」課程
的概念，主要就是著重在兼具聯誼與
文化饗宴二大主題上。然而近年來學
界班四年的課程架構越來越完善，各
班輔導學長投入課程設計的心力與激
盪出的創意，更是將課程內容及品質
帶向另一層次，也因此不論輔導學長
或學員，在學界班的學習路程上，都
越顯得出穩定與成長之特性。在這樣
的背景下，這幾年的「文化之旅」課
程設計，除了原來的二大主題外，還
結合了當學期的課程學習主軸，使得
「文化之旅」成為既好玩又不偏離學
習主題，還能與學期課程主軸結合的
一堂課，也是每年全體輔導學長及學
員們所期待的一趟學習旅程。因應培
德班上學期的課程主軸──儒、釋、
道三教概論，在班上輔導學長的用心
之下，因而催生了這次參訪「指南
宮」及認識三教的闖關活動。
早在活動前二個月，輔導學長們
便開始著手討論及設計這次的「文化之
旅」。之所以選定在「指南宮」，除了
交通便利外，因其與萬華「龍山寺」、
臺北「行天宮」，同稱臺北市三大廟
宇，被認為是道教聖地。宮內供奉孚佑
帝君呂洞賓，按呂祖三教合流思想，兼
祀儒、釋兩派，促成此次參訪之緣由。
「指南宮」內設有：「大成殿」、「大
雄寶殿」、「凌霄寶殿」及「純陽祖師
殿」，分屬於儒、釋、道三教，依各信
眾所需採三教共尊，取其所長，融合貫
通之理念相當適合我們這次的活動宗
旨。活動設計之初，在場勘後便決定共
進行九關的闖關遊戲，在分屬儒、釋、
◎
學界培德班提供
三教主題學習之旅紀實
61
2013年7月
道的三殿中，各闖三關，而三關性質分
別為：
第一關：三教概論考考你
內容以學期中課堂所學到的三教簡
介為題目，搭配遊戲方式進行答
題，目標希望複習課堂所學，並能
對三教概論有更深一層的認識。
第二關：殿內尋寶學習趣
配合指南宮內「大成殿」、「大雄寶
殿」、「凌霄寶殿」內的介紹與陳
設，設計在各殿內需完成的任務，進
行闖關，以此方式取代解說，達到
「主動」學習及參訪的目的。
第三關： 同心協力大挑戰
闖關活動為分組進行，為了讓小組
成員間有更多的互動以及凝聚對班
上的向心力，所以在各殿中設計一
關需要小組同心協力的小團康。
在課程架構設定之下，就已預
期了當天活動必然精彩可期。果不其
然，在各關關主精心設計題目與內容
後，當天大家不但是玩得開心，也有
所學習，是近年來相當圓滿、成功的
一次文化之旅。
活動當天，搭著專車前往「指南
宮」，剛開始下了點毛毛雨，還好不影
響活動的進行。隨後陽光綻放，使整個
活動可以更加順利並圓滿成功。真的是
感謝 天恩師德，張老前人、袁前人慈
悲，及諸位前人、點傳師的努力奉獻，
今天年輕學子才有在道場學習、成長的
一塊園地，也因為全體輔導學長有志一
同，以道為親、同修共辦的精神，一起
完成這次的文化之旅。
更感動的是看到學員的參與及
回饋，那份熱情與臉上的法喜，說明
了道場上一代傳承一代，生生不息，
共同實現彌勒家園的一貫使命。看著
學員在「太歲殿」內找著自己生辰歲
次的太歲星君；在「凌霄寶殿」跑上
跑下地研究道教神祇；在「大成殿」
內試圖找出學習單上的每題答案；
在「大雄寶殿」努力解出謎題，完
成任務；「同心協力大挑戰」中團隊
合作的精神，以及在「三教概論考考
你」時越挫越勇、奮戰不懈的學習態
度……一幕幕的景象都將永存於心。
"謝鋐儒
5月19日，是學界培德班文化之旅
的日子。這次我們要去的地方是位於
文山區的「指南宮」。對於這次要去
學∣界∣寫∣真
▲
往指南宮目的地邁進。
基礎雜誌295期
62
Youth Viewpoint
新生代園地
的地方，充滿了期待，因為這是第一
次造訪。
不時細雨落下，並未澆熄大家
滿腔熱血，輔導們為今日參訪活動，
不知籌措了幾度光陰，學員們陸續抵
達集合地點，於專車到達之前，如同
家人般討論彼此近期的生活瑣事，然
而時間飛逝，很快抵達目的地「指南
宮」。沿途，欣賞窗外迷人風景，邊
聽著輔導對於「指南宮」及今日活動
的簡介，揭開今日序幕。
"何品瑢
浮華逝去，紅塵俗事似乎遠離了
這裡，當我們一步步爬向山頭的「指
南宮」，身邊環繞著的不再是三千煩
惱，而是空幽的鳥鳴與唸佛聲，彷彿
來到了心靈淨地。
初來乍到，卻已被這空幽的景色
深深吸引，在我們一步步踏著步道石
階往前邁進，不時遠方傳來的鐘聲，
將世俗的妄念從心頭慢慢敲離。
走道兩旁的建築相當古早味，
居民熱情地與人交談；石階歲月的痕
跡，蟲鳴、鳥叫聲已將在這的我們，
拉進彷彿不屬於人間的世界。突然，
前方傳來一陣鞭炮聲，正所謂「來得
早，不如來得巧」，原來有大典活動
正在舉辦，在欣賞、見識到不同宗教
的儀式之後，映入眼前的是一條日式
的長道，沿著蜿蜒的蟠龍式長道，終
於到了今天的第一站「凌霄寶殿」。
"王玉明
「指南宮」如此廣大，供奉儒、
釋、道的神佛，分別在各寶殿。輔導
學長帶領我們到「太歲寶殿」，裡面
供奉的是太歲星君，因用干支年的方
法，每六十年一個循環，我們每一個
人可以藉由自己的出生年次和生肖，
找到自己的「本命」太歲。後學慢慢
▲
我們登上指南宮了！
▲
詳聽「闖關遊戲」解說。
63
2013年7月
找尋屬於自己的「本命」太歲，原來
是一位名叫劉旺的大將軍，在稱謂上
還介紹這位將軍的生平和個性，似乎
跟自己有所呼應，感覺蠻特別且很有
意思。
「凌霄寶殿」，供奉了道教中
的主神與仙祖，並系統化依層供奉。
共六層，首先在第四層殿外集合，看
其外觀，莊嚴雄偉的氣勢已震撼住心
神。殿內供奉著玉皇大帝，一旁也矗
立眾多太歲星君，每一年份的都有，
抬頭一望便是滿天星斗。
這裡有著精心設計的三關卡需
要通過，包含「道教概論考考你」之
「集體跳跳繩」，「同心協力呼拉
圈」，以及「尋找自己的太歲神」，
希望能得到保佑與加持！當然，也為
了讓我們更瞭解有關於道教的知識，
不再只是從課本上得知而已，藉活動
加強大家的印象。
"林書瑜
雖然早上天氣陰雨綿綿，但是午
後還是有個晴朗的天氣，可能是被我
們的熱情和活力給喚醒的吧！
不知不覺，太陽漸漸露出一縷金
光，午時已到，吃著廚師爸爸、媽媽
準備的家常大餐，還有學長竟然吃到
六碗飯，想必是為了下午的行程而努
力的吧！！用完餐也順著逛逛下一個
行程，「純陽殿」以及「大成殿」。
"黃昭文
我們踏入儒家的「大成殿」，內有
供奉孔子、孟子、曾子，這三位聖人也
是闖關的題目之一。在平日的課程中，
我們無法實際體會這麼多，直到有座神
像矗立在面前，才體悟他們不只是闡揚
思想，更把儒家學說發揚光大。
首先於「自在茶亭」集合，如
其名，映入眼簾的是遊客自在地泡著
茶，輕鬆聊天休憩，老闆娘也很熱情
邀請我們喝敬茶。在講解完本關卡要
如何進行時，還有一位老先生想一同
參與我們的活動，在之後的活動中也
發表意見，實在是非常的有趣。
「純陽殿」為「指南宮」本殿，
祀奉呂祖，「天下第一靈山」的匾額
不禁令人肅然起敬。左側「大成殿」
雖小，但供奉之聖人卻來頭不小，承
學∣界∣寫∣真
▲
見識不同宗教儀式。
基礎雜誌295期
64
繼儒家理念的傳承，孔子、孟子、曾
子的聖顏伴著牆上的經句，不禁令人
想奮發向上。「純陽殿」後面石牆非
常特別，每個石磚上都刻著不同的名
字，想來是前人的種樹，才能讓我們
來到這裡，見識到不同的宗教建築與
思想。二樓分作兩廂，一廂放著大
鼓，一廂放著大鐘，鐘聲就是從這遠
播的吧！
"陳倉翊
輔導學長告訴我們「大」就是大
人的意思，「雄」就是雄徫，「大」
是指思想很大，所以就是思想偉大的
人。宮殿遠望就像釋迦牟尼佛頭像，
真的很壯觀、令人深感建築之奧妙。
雄偉的「大雄寶殿」有著絕對的
寧靜，藥師佛燈映著十八羅漢或坐或
立，世尊慈祥的臉更是勾起了心中那
股清流，來回激盪不已。來到這最後
一站，完全感受到儒、道、釋三教合
一的精神。
"鄭惠尹
期許自己爾後能夠更努力學習
（現在知道的可能連皮毛都不到），
有機會也想再認識基督教、天主教及
回教；且相信五教同源，每個宗教的
最根本都有個相似美好的理想──世
界大同。
輔導學長們用心設計的九關，
不但考了我們許多三教常識，更搭配
著創意、巧思和體力技巧的考驗；一
會兒著急，一會兒大笑的場景，無
一不似小水滴般，在「指南宮」處
處泛起漣漪。那笑聲和熱情，促使
後學心頭一陣顫動，伴著「指南宮」
不時響起的鐘聲，在心頭永不停歇。
感謝講師、幹部與輔導學長設計出
這麼棒的「文化之旅」，我們這組的
心都像繩索般，緊密地纏繞在一起。
三教貫徹的理念，我想，已經在大家
的嘴角邊，偷偷地浮現。
Youth Viewpoint
新生代園地
▲
偷得浮生半日閒。
▲
動動腦筋寫心得。