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基礎雜誌 310 期
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在
一
起
這
四
天
智二小隊的點點滴滴
（上）
◎
jia
台北區道育班國高中生服營，
2014 年已是第四年舉辦。今年最大的
不同是，首次由基隆區、宜蘭區和台
北區三區道育班聯合舉辦，師資投入
人力和學員參與人數皆創下歷年新高
（兩營師資總共超過 65 人，國小道育
營學員 71 人，國高中生服營學員 70
人，此外還有活動組組員以及三區的
廚師爸爸、媽媽）。
依照往年慣例，生服營提前一天
進站，首日進行服務的訓練與默契培
養，以期在之後三天的國小道育營中，
可以提供最優質服務。
三區共成 各有所擅
由於營隊場地選在天庭道院，在
地的宜蘭區負責所有場地相關事宜；
先前的會議中，關於餐具、寢具、拜
墊、桌椅等的數量一一確認，且由於
同時會有國小道育營隊和國高中生服
營隊，因此場地的運用也必須先協調。
今年國小道育營主要由基隆區負
責，許許多多的優點令人看在眼中，
佩服在心裡──開會準時有效率，分
工詳實且各盡其責，例如：學術組精
美且細緻的佈置，連小地方、小細節
都沒有遺漏；活動組的活力風靡所有
大小成員；輔導組陣容堅強等，值得
學習的地方很多很多。
由於基隆區大力承擔國小營隊的
事宜，使得今年台北區師資有更為充
裕的人力學習生服營隊的課程企劃和
營隊帶動，從往年不到 10 位的人力增
加到一倍以上，三大隊 9 小隊的組織
架構也順利成形。
生服營規劃為早、午、晚三個
班，每一班輪流由一大隊負責，該大
隊中的 3 小隊分別負責國小營隊的課
堂服務（搬排桌椅、課程或活動支援、
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2014 年 10 月
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小小年紀動手切菜，一點都不馬虎。
茶水準備、洗手間清潔等）、廚房服
務（打桌排菜、飯後整理與餐具清潔
等），與
堂執禮（淨手、搬排拜墊、
獻香或獻供執禮等）；因此，每一位
同學都有機會輪值到三種服務項目。
沒有輪值到的同學則在課堂上課，配
合營隊主題，學習與「誠意正心」相
關的課程。
人與事 陌生到熟悉
生服營第一天的課程包括小隊認
識、隊呼對抗、服務工作闖關體驗，
以及環境打掃。來自三個不同區的學
員一開始都默默觀望；自我介紹時，
音量小小的，帶點靦腆與害羞，即使
玩遊戲時，都像高山上久久沸騰不了
的開水，十分溫吞。話說後學也是第
一次帶生服營啊，但也只能立即用「自
來熟」的熱情，試圖炒熱氣氛。
原本以為比較困難的是小隊長
和副小隊長的推舉，會因為大家彼此
並不熟稔而互相推託；沒想到我們這
一小隊的小隊長信傑同學不僅一口答
應，還優先讓坤道怡禎同學選擇要當
小隊長或是副小隊長；這也令後學非
常意外，因為這位從小看到大的同學，
一向都是很怕麻煩，凡事能輕鬆的話，
就不願意多費力氣，沒想到竟然在營
隊首天就願意承擔起這個責任！第一
天在寫服務報告時，信傑同學寫著：
「擔任小隊長，要先想小隊員等一下
要做什麼，還要隨時注意小隊員去了
哪裡。」也讓人看出他真的很用心在
這個職責上。
下午的闖關體驗，是到各關練習
如何掃廁所、排拜墊、排桌椅、摺睡
袋、收碗盤、掃地與拖地等，由各關
老師一一教導方法並驗收。看著同學
戴著手套、拿著抹布蹲下來擦拭馬桶、
想來是很多人第一次的震撼體驗，但
後學又很意外的，並沒有聽到任何抱
怨或遲疑，同學們都認真地完成工作。
隨著一次又一次的練習，不僅培
養了小隊默契，也更熟悉服務工作的
項目和流程；很多第一次參加生服營
的同學都說：「原本以為此次參加的
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Youth Viewpoint
新生代園地
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同學們最期待的米香 DIY 體驗課程。
營隊，和往常一樣是來玩的，沒想到
竟然是要為國小營隊服務！」聽到這
些話，只能心中暗笑：「既來之，則
安之，這四天就好好體驗一番吧！」
起床後 進入服務模式
早晨 5：45 的集合時間，大部分
人都還帶著惺忪的睡眼，我們這一小
隊就開始餐廳服務的輪值工作，由於
此時國小營隊尚未進站，工作量並不
大，在團隊合作之下，迅速地完成；
早餐之後，則負責洗碗盤的工作，還
有為了迎接國小營隊的到來，也必須
要再多打 12 桌餐桌椅。
同時間，同一大隊的另兩個小隊
正在反覆演練禮節（這三天所有的禮
節都是由生服營同學負責），以及整
理國小營隊的教室。接著，全體到天
庭道院大門口，一起歡迎搭著遊覽車
到來的國小學員，兩邊列隊拍手、高
唱歡迎歌的陣仗，讓國小學員也見到
生服營大哥哥，大姊姊們的活力！
服務完之後，就進生服營課堂中，
一起進行「做自己」課程，透過賓果
遊戲和心理測驗，讓同學了解到社會
我、理想我與本質我的不同，並且學
習從認識自我到肯定自我，進而發揮
自己的特質，以服務人群。其中，「願
意繞他兩圈，對他說我喜歡你的人」
這個項目，帶動起全場的氣氛，尤其
當營主任楊月英點傳師和同學抱著，
互繞兩圈時，更是全場起鬨。
下午課程安排米香和果醋 DIY，
也是全體同學都很期待的時段；因為
場地的關係，需分成兩梯次，有一半
同學得先留守，做服務工作，隔日再
去，另一半的同學則搭車前往；讓人
印象最深刻的是透心涼的冰棒，也藉
此機會了解「阿蘭城」的特色和歷史。
不論外出體驗的是什麼課程，只要能
夠出去玩，同學們都非常開心！
晚上是「少年特攻隊」的時段，
分為大胃王、算術關、頭頂桶子接乒乓
球、背經書和排骨牌等 5 關，必須從隊
員中挑選適任的代表闖關，如果沒有過
關，則退回上一關重新挑戰。有的關讓
人又好氣有好笑；有的關只差一個球，
卻扼腕而回；背書關半靠運氣，要是抽
中全然陌生的《中庸》段落，那可就不
是短短五分鐘可以背熟的。排骨牌關最
需要耐心和細心，明明已經略有雛型，
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營│隊│專│欄
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寫下心得與感謝，留住滿滿的回憶。
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排骨牌，考驗小組的團隊默契。
一個不小心，手或腳去碰倒了，牽一髮
而動全身，又必須重新排起；如果聽到
慘叫聲，就可以知道有哪一隊又粗心弄
倒了骨牌。
後學觀察到我們這一小隊負責排
骨牌的至良同學，雖然看似大喇喇的
一個男生，但是當骨牌不小心被弄倒
了，卻沒有半句抱怨或任何沮喪，立
即重新再排，展現鍥而不捨的毅力。
我們抽中的是困難度很高的「虎」字
（大家心中都在 OS：這是什麼題目啊
∼∼），隨著「虎」字漸漸成形，也
讓人越來越期待；一推之下，先是全
體歡呼：「YA ∼∼」，接著是齊聲
的「唉∼∼」，原來其中有一撇沒有
全倒；讓後學驚異的是，沒有一個隊
員猶豫片刻，而是立即再拿起骨牌排
了起來，雖然我們這一小隊並沒有得
名，但堅持到最後一秒都不肯放棄的
精神，卻比什麼都更為珍貴！
回顧一天 辛勞與感恩
比較困難的任務是要求同學每天
必須填寫的「服務報告」，必須寫下：
A. 本日工作概要（1. 交辦工作或注意
事項。2. 自己表現很好或可再進步
的項目。）
B. 今日心得感想（所有關於感動 / 收
穫 / 辛勞 / 開心 / 體會……的事）
C. 感恩的話（其他人給予我的協助或
鼓勵——有你 / 妳們真好）
雖然僅是 2頁 A6大小的版面，
卻總見到同學們搔首搖頭，難以下筆，
有些同學還很誠實地說：「在學校
最頭痛或討厭的，就是寫作文了！」
此時必須引導同學們回想這一天的工
作，並針對同學各自負責的項目與表
現，分別向她們說明可以切入的點；
為了擠滿版面，有乾道同學字寫得特
別大，而大部分的坤道同學都寫得很
認真、很細膩。透過這兩頁版面，也
讓師資們了解同學的心聲，並可以適
時給予鼓勵和回饋。
（續下期）