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心誠敬獻開啟營隊序幕 。
◎
場記組
基
礎
忠
恕
道
德
培
育
班
記感恩、懺悔師資成長營
二報日月照臨恩，三報皇王水土恩，
四報爹娘教育恩，五報祖師傳法恩，
六報引進勸化恩，七報護法扶持恩，
八報八方善友恩，九報九宗七祖恩，
十報三教聖賢恩。」人從呱呱落地到
落葉歸根，時時刻刻無不承受著祖先
血脈延續、生活機能演進、師友教導
辛卯年春節時分，基礎忠恕道德
培育班於忠恕道院舉辦九十九年度師資
成長營，以「感恩、懺悔」為主題，希
望從師資心性及帶班實務雙管提昇。
二月十二日早上七點，師資們陸
續報到。當
堂
燈燃起，莊嚴的獻
供、獻香及叩求儀式，為期兩天，課程
豐富、緊湊的成長營揭開序幕。
感恩與懺悔
三曹收圓，天時緊急，課程的開
始即直指本次活動宗旨，恭請 呂聯富
點傳師講述「感恩與懺悔」專題。
天恩廣浩瀚　師德重如山
十報恩經說「一報天地蓋載恩，
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道育園地
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基礎雜誌269期
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聖賢，無冤無孽脫塵緣，免沉苦海登
彼岸，極樂逍遙伴佛仙。」
老前人行誼
「
前人的腳步，多麼的艱苦，離鄉
背井去開荒……
」下 午的專題，恭 請
黃錫.老點傳師，講述老前人放下家
業、捨身辦道的故事，並從語言、生
活、好學及道親擺第一等方面，讓師
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幫忙、多方貴人扶持及社會和諧互動
等無限恩澤。
蒙受諸恩惠 賢良思圖報　
天 賦 ( g i f t ) ， 是 上 天 的 禮 物
(gift)。每個人來到世界上，上天都
會給他一份禮物；天賦不是個人的能
力 ， 而 是 上天 透 過 個 人 展 現祂 的 能
力。所以，聖凡順逆皆當感恩，以修
辦報答天恩師德，以修辦報答父母養
育，以修辦報答一切恩典。
業障起於過犯　欲消業障先懺悔
何謂懺悔？六祖壇經懺悔品云：
「
懺者懺其前愆，悔者悔其後過
。」一
貫弟子何等榮幸，在此末世得遇明師
傳授上乘心法，是前所未有之殊勝因
緣，然法雖可悟，事貴漸修，因累世
以來所沾染之習性物欲和冤欠業障，
並非一時之間可以淨除的，仍須修道
立德方能去習欲、解冤障。所謂「罪
由心起從心懺，心若滅時罪亦亡。心
滅罪亡兩俱空，是則名為真懺悔。」
時常自省　淡泊明志　
進 入 道 門 之 後 ， 師 尊 、 師 母 二
老大人為眾徒兒立下了必修功課，在
每日燒香中，借跪讀「愿懺文」來洗
滌 一天 的 心 垢 。 還有 月 懺 、 年 終總
懺、和前人慈悲為後學們設立的「懺
悔班」等等，讓修學者經由懺悔的法
水，洗淨業障帶給我們的煩惱痛苦，
能得清淨解脫。詩曰：「莫作惡因學
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恭請袁前人慈悲賜導。
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呂聯富點傳師「感恩與懺悔」專題。
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師資案例分享
以 案 例 為 核 心 ， 提 供 真 實 的 情
境，讓師資們在案例陳述引導下，了解
教學可能面對的問題；藉由與同儕及師
資們對案例內容充分的交流與互動、分
析與思考，以培養問題解決、及統整實
務與理論知識的能力。透過本教學案例
之經驗分享，鼓勵師資將教學故事傳承
下來，以提供其他師資藉由案例的分
享、討論，更瞭解實務，以及搭建理論
與實務之間的橋樑。
活 動 的 進 行 方 式 ， 是 於 事 前 蒐
集各區師資提供之教學案例，由各組
討論四種類型案例，並由代表上台報
資們感受前人從無到有、以身許道的
精神。
張老前人大德自30歲求道，即發
大願心修辦大道，67年始終一心為道奉
獻付出，其永不休息的忠心恕行，不
只成就一貫道基礎忠恕道場遍佈全球
五大洲，更帶動一貫道全體道場成為世
界各國合法的傳道團體，讓一貫道成為
「
挽社稷為清平，化人心為良善，暨世
界為大同
」永續的帶動力量。
老前人慈語：「
提起你的光明念
頭，來照耀你的生命。提起你的空靈觀
念，來超越你的生活。提起你的喜悅心
情，來洗去煩惱塵埃。
」 濟公活佛 慈
訓：「
要超越心靈的空虛，唯有把慾望
減到最低，除去心靈污垢，捨棄感官的
享受，心清意靜則掛礙除。
」道是絕對
的真理，道本一體，理無二致，一本
散萬殊，萬殊歸一本。把道落實在日
常生活中，認識真實的生命，參透人
生的意義，道使人生究竟圓滿。
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2011年5月
道育園地
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黃老點傳師講述老前人行誼。
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小組體驗活動。
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小隊熟識暖身。
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基礎雜誌269期
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告。提昇師資的輔導技巧、加強心性
成長，以及親師合作更圓融。
師尊師母修辦精神與風範
人生如戲，而今普渡三曹，辦理
末後一著是歷史，史冊上留著多少人
的犧牲，拋頭顱、灑熱血。今天我們
都沾了前輩的恩德，更需了解前輩們
艱苦奮鬥的歷程。
二月十三日，林榮澤博士以一曲
「歷史的驕傲」─至誠無息丹人表，
志如鵬翥沖九霄，宏法利生重任挑，
寫下歷史的驕傲，引領我們進入師尊
師母修辦精神的史頁中。
白陽紀元25年（民國19年，西元
1930年），「八卦爐會」師尊師母同
領天命，為十八代祖。首開濟南，次
化天津、青島、北平、西安等地，廣
設法舟，度化眾生。
師尊為拯救原人，十餘年間風塵
僕僕，走遍大江南北，櫛風沐雨，披星
戴月，出生入死，受盡魔難，尤以民國
二十五年（1936）受官考，受禁近一年
之久為最。惟一本活佛濟世胸懷，以大
無畏精神，不屈不撓突破種種困境，
以普化眾生出苦登彼岸為職志。民國
三十五年（1946）復受邀偕師母入川，
在成都大展宗風，化度眾生。
民國 三 十 六年 （ 1 94 7 ） 中秋 ，
師尊歸空，師母接掌道盤。彼時政局
紊 亂 ， 內 戰 方起 ， 官 考 叢 生， 道 盤
動 盪 ， 為 消 弭劫 難 ， 重 整 道場 ， 於
民 國 三十 七年 （ 19 48 ） 二月 起由 成
都、重慶開始，在全國各大都市舉行
懺 悔 班 ， 辦 理接 線 。 民 國 四十 三 年
（1954），師母蒞臺，定居台中市。
師母在台期間，聞官考不斷，不忍眾
徒受屈受罪，道場被摧毀，乃發愿頂
劫受難，終年足不出戶，自囚色身，
替眾贖罪，官考漸平，因而受種種病
痛侵襲。至民國五十二年（1963）大
風考又起，道場岌岌可危，乃叩萬首
求 老
慈悲 ，消除魔考， 自行承擔
劫難，發揮了菩薩救苦救難的慈悲心
懷，自此官考漸消。
身受師尊師母恩澤廣被的我們，
應心存「感恩」－遇難救難，遇災除
焉，遇善相助，遇事相辦。力行「報
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文 薈 篇
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林榮澤博士恭述師尊師母修辦道精神與風範。
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道育園地
恩」－以天心為心，以師志為志，和
衷共濟承大任，報答天恩師德。
落實愿力　從新（心）出發
最後的專題，魏瓊華點傳師以體
驗活動開場，讓我們了解團隊溝通與
共識的重要性。
所謂「團隊」是將每個人集合在
一起，並達成更多的成果，也就是1＋
1＝2；而隊員的責任，是建立良好的
互動關係，建立互信，提昇能力，以
及熱愛品牌（即自己所屬的團隊）。
「共識」是經過深入溝通後，最後的
決 定 雖 不 是我 的 第 一 選 擇， 我 仍 然
願意全力以赴。所以，在團隊中如何
「
運用溝通技巧，凝聚團隊共識
」是一
門重要的課程。
「
有共識才能共事，能共事必有
共識。
」溝通的基礎，在於充分認識
不同利益主體的訴求，在尊重相關人
員利益的前提下取得真正的共識。一
般說來，爭議和分歧的存在，或緣於
情況不明，或由於識見所限，或阻於
利益所昧。個體為了促進共識所採取
的行動，承載著溝通的意義，因而肢
體、工具、符號都是行動的一部分。
溝通行動從個體行動出發，藉由溝通
行為營造對於創新的共識，再更進一
步統一組織內價值體系，透過溝通行
動，將上下層間的利益一致化。
老師說：「
你有真心付出，仙佛助
你；你願犧牲承擔，仙佛挺你。
」從新
（心）出發，是要時時感恩，行功了
愿，護持道念，提醒道心，自能功成
圓滿把鄉還。
結語
感恩：
是轉化煩惱為菩提的最大
能量，用一顆感恩的心修辦，自能滿
心喜悅，笑口常開。
懺悔：
是回照的明鏡，是進德的
階梯，是修身的要領。
感 謝 天 恩 師 德 ， 兩 天 的 感 恩 懺
悔師資成長營圓滿落幕。承如心靈迴
響 時 曹 學 長 的分 享 ， 願 日 後的 修 辦
路 上 ， 你 我 都能 時 時 保 持 「一 心 二
動 」 ， 將 對 道的 「 信 心 」 ，用 「 行
動」去「感動」所有人。
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魏瓊華點傳師慈悲：落實愿力，重新出發。
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