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基礎雜誌 308 期
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（接上期）
靈性與靈魂、肉體的關係為何
肉體乃物欲之源，處慾界、色界。
受制於六根染六塵，受制於環境。
靈魂乃是習染著氣累、氣稟、累
世宿習、無明、煩惱的靈性。
肉體則為現今的我相。靈魂流浪
生死，投胎轉世，為了業了命。了解
靈魂便知眾生即是我，我即是眾生。
靈性落入陰陽而為靈魂，又落五
行而成人。
生為人只是來了業？所為何來？
使命為何？
如果受困吾身，受困環境，受困
累世宿習、無明、煩惱，不得解脫，
則無法超生了死。
出生在這世上的目的跟使命是什
麼呢？一般來說，來到世間就想不起
來了！所為何來？要學習完成哪些課
業呢？
末法時期
如何修道有始有終
讀後心得
（下）
◎
吳長茂
求道當下，明師一指，就指引出
我們一個方向，一條通天之路，可以
超越我們的生活，找尋到生命的意義
及目的。若沒有求道時的明師一指，
我們只是活著，我們只是生活著。得
到明師一指，點傳師當下指引出正確
方向，明白告訴我們：世間路惟有修
道不誤人。
活在人世間，首先要了解死亡，
人落入陰陽五行，有生就有死，有死
就有生，須了解生死關係。靈魂是生
死死生，六道輪迴不已。而靈性則是
不生不滅，不來不去，不增不減，當
下即是。死亡並不可怕，了解死亡才
能面對死亡。
尋求開悟到了解證悟，了解認識
了靈魂乃累世氣稟、習性、無明使然，
惟有透過修道開啟智慧，克己復禮，
認清自己，找到自己，戊己相合，方
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2014 年 8 月
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學│院│專│欄
算入門。就是老前人〈光明偈〉所說：
「提起你的光明念頭，來照耀你的生
命。提起你的空靈觀念，來超越你的
生活。提起你的喜悅心情，來洗去煩
惱塵埃。」也如同活佛師尊慈訓：「明
師一指已然超生，但是接著就要破累
世的宿習，去煩惱障，否則還是不能
了生死，還在輪迴當中流轉。
（註 6）
」
先天的世界的確有一個秘密，須等
到我們脫掉肉體才能知道真相
這部分後學就用去年啟化單位道
育營中，後學為了「格物致知表演大
賽」所編排的劇本來做報告，題目為：
「格物致知的奧義」
（註 7）
。由井蛙
與夏蟲等的對話，來呈現「
井蛙拘墟
天小，夏蟲難語堅冰
」
《理數合解》
的
寓意。
井蛙從出生到長大，都在井底生
活，從來不知道井底以外的世界，所
以無法想像大海有多大、天空有多遼
闊；因為受到深井環境的限制，無法
跳脫，所以也就限制了井蛙對真理的
體認。
因此我們要學習試著脫離舒適
圈，多看看、多走走，增長見聞，不
要被空間限制住了。
夏蟲因為在春天出生，到秋天就
死亡了，所以牠永遠也不會知道冬天
的事情；因為生命只有短短幾個月的
時間，所以也就限制了夏蟲對真理的
體認。
我們沒辦法不死，因此只能把握
有限的生命，好好珍惜當下的時光；
時間雖然有限，但是生命展現的價值
卻可以無限啊！我們出生降世，有了
這個身體，所以也就受到了時間、空
間的限制；唯有超越身心的遮蔽，才
能超越時間與空間限制，才能與真理
同在、與道同在，這就是「格物致知
的奧義」。
註 6：摘錄自《故鄉的家書（二）求道之
殊勝》，明德出版社，民國 91 年
（2002）4 月。
註 7：「格物致知的奧義」劇本如下：
口白：今天的表演大賽第一小隊為各位
帶來卡通神幻大戲「格物致知的
奧義」，請熱烈掌聲鼓勵第一小
隊的演出。
（背景音樂）
班長：上課囉！起立、敬禮、老師好！
國文老師：今天我們來上「井蛙拘墟
天小，夏蟲難語堅冰」。
這兩句是什麼意思啊？
學生們：選我、選我、選我！（如「百
萬小學堂」節目）
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基礎雜誌 308 期
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老師：好！ A 同學，你說說看。
A 同學：老師我不會說啦！！我唱給
你聽：你就像那永恆的太
陽，永遠不懂我這月亮的圓
缺，就像那白天不懂夜的
黑∼∼∼
老師：A 同學果然唱得比說得還好聽，
還有誰知道呢？
學生們：老師！選我、選我、選我！
老師：好！ B 同學。
B 同學：老師！我也不會說咧，我跟
C 同學演給大家看。
" " "
口白：有一天一隻海蛙不小心跳到一口
深井裡。井裡住著一隻井蛙。
井蛙：海蛙！你從哪裡來的啊？
海蛙：我從大海過來的。
井蛙：大海？大海長什麼樣子？跟我
這井水一樣嗎？
海蛙：大海比你這井水大上很多。
井蛙：有一百倍那麼大？
海蛙：何止百倍。千萬倍的井水都比
不上大海的遼闊。
井蛙：你也太誇大了吧？？
海蛙：外面的天跟海一樣遼闊廣大、
無邊無際。
井蛙：那有我這井上的天大嗎？
海蛙：何只！比你這井上的天大上千
萬倍都還不足以比擬。
井蛙：你這也太不切實際。說謊都不
會臉紅啊！！
" " "
老師：演得很好，大家給他們一次愛
的鼓勵。
海蛙沒說謊。因為井蛙從出生
到長大都在井底生活，不知道
井底以外的世界，所以沒法想
像真正的大海是多大，真正的
天空是多遼闊。
" " "
D & E 同學：老師、老師，那我們也要演。
口白：美麗的盛夏，夏蟲很高興地鳴叫
著，夏蟲很開心地到處遊玩嬉
戲。然後他遇到了一隻冬蟲。
夏蟲：hi 你好！你在幹嘛呀？
冬蟲：我在儲藏食物啊！
夏蟲：儲藏食物要幹嘛呢？到處都是盛
開的花朵，到處都是吃也吃不完
的花蜜，幹嘛多此一舉，要儲存
食物呢？還是跟我一起玩吧！
冬蟲：我還得趕快築巢，我不要跟你
瞎扯。
夏蟲：築巢要幹嘛呢？ 我都以天地為
家，天空就是我的屋頂，大地
就是我的臥床。這樣不是很悠
哉嗎？
Writing Gathering Field
文 薈 篇
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冬蟲：冬天就會下起冰雪，不築巢、
不準備食物，捱不過冬天啊！
夏蟲：我從沒見過你說的冬天，你會
不會也太杞人憂天啊！不用擔
心，跟我一起遊玩嬉戲吧！
" " "
老師：夏蟲因為在春天出生，到秋天
就死亡了，所以他永遠也不會
知道冬天的事情。我們也給這
兩位同學一次愛的鼓勵！
" " "
老師：那 F & G & H 三位同學，你們
要不要也說說看？
（這時突然間天空中傳來美妙的旋
律，降下了朵朵花瓣，空氣中充滿
了香氣。）
口白：仙佛臨壇∼∼∼
老師：讓我們共同參駕仙佛三鞠躬，
一鞠躬、再鞠躬、三鞠躬！
口白：仙佛慈訓∼∼∼
第一位仙佛：吾乃
呂仙祖。
因為井蛙受到深井環境的限制，無
法跳脫，所以也就限制了他對真理
的體認。我們要學習試著脫離舒適
圈，長大了要學習離開我們生長的
家庭、都市、國家，去外面世界多
看看，多走走，增長見聞，不要給
空間限制住了。
第二位仙佛：吾乃
關聖帝君。
因為夏蟲的生命只有短短幾個月的
時間，所以也就限制了他對真理的
體認。我們沒辦法不死，我們只能
把握有限的生命，好好珍惜當下的
時光。時間雖然有限，但是生命展
現的價值可以無限啊！
第三位仙佛：吾乃
活佛師尊。
我們出生降世，有了這個身體，所
以也就有了時間、空間的存在。若
能超越身心的遮蔽，也就超越了時
間、空間，那時就能與真理同在、
與道同在，這就是格物致知的奧
義。
（仙佛皆退）
老師：辭駕仙佛三鞠躬，一鞠躬、再
鞠躬、三鞠躬！
（背景音樂）
老師：好，下課。
班長：起立、敬禮、謝謝老師！
" 跟蟲以卡通呈現，仙佛以神幻呈現，
合稱卡通神幻劇。
（全文完）
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